陳聰富老師目前於學生事務處兼任學務長，同時也是法律學院前副院長、系上的民法教授。從執業律師到公費留學、取得教職，老師精彩的資歷背後，卻是一次次的生命歷練與探索。延續新生書院時的話題，我們邀請他分享對於大學生涯的看法、己身求學歷程的反思、以及對系上同學的勉勵與期許，並整理潤飾對話如下：一、關於大學「必修三學分」
採訪小組：有種說法認為大學有所謂「必修三學分」：課業、社團、愛情缺一不可，老師您的看法是？
老師：這幾乎涵蓋大學生活一切啦，的確我覺得都很重要。
學業應該是知識的累積，靠的是學習，無論哪種專業都一樣。所以大學生最重要的任務，就是利用這四年的時間，認真地認識與學習，然後真正掌握到你的專業最重要的內涵、培養應有的基本能力；就學業而言，就是你所學的知識與技術。
當然就法律系學生而言，技術或許比較少，但在其他學系很重要。另外值得一提的是，同學出社會後所領悟的社會價值——一個是知識，一個是經驗：學完基礎知識，就要學習經驗，而經驗要靠歲月累積。所以大學生除了追求知識外，應該把握機會累積相關經驗。對任何領域的前輩，都應該抱持著虛心求教的心態：他的知識不一定比你好，但經驗比你豐富，所以一定要跟這些前輩學習。
我們法律系有些學生認為「只會唸書是怪咖」。更好笑的是，如果這個同學只會唸書，大家都會覺得沒什麼了不起；要既會玩，也會唸書，要表現出他很會玩，而把會唸書的部分隱藏起來。我覺得這有點矯枉過正，同學反而強調你多會玩、多會辦活動，彷彿法律系的人書都要躲起來讀一樣。大學生要做的第一件事就是把你的學業、你的知識學好。我從年輕時候就相信一件事： Knowledge is power. knowledge 從哪來？就是從你學業的學習而來，所以學業的學習很重要。
課外活動的部分，我想目的應該不是「你辦的活動有多炫」，而是要學習待人接物的道理、還有辦活動的方法。我知道法律系的學生對於這方面比較不重視，都覺得課外活動好浪費時間。同學可以參與課外活動，也應該要參與！開學典禮音樂會那天晚上，我坐在台下看到熱舞社表演，我就跟我老婆說，「如果我再年輕一次，我要參加熱舞社。」因為我看到同學表演之後滿身是汗、氣喘吁吁的樣子，我覺得好棒，他們把年輕的精神全表現出來了！我看完覺得好振奮、好感動，我覺得年輕人就應該要有活力、有朝氣、有 energy，不要鎖在房間裡當宅男宅女。後來他們跟我講，他們在台上跳六分鐘，要練習一整年。
有喜歡的課外活動應該參加，一方面是交朋友，另一方面就是學習待人接物、學習做事情的方法。如果大學生完全沒有參加課外活動，好像也怪怪的，至少大一的時候好好去參加一個。當然我們法律系的同學課業比較重，唸書要花比較多的時間，但是總要有紓解壓力的地方。
第三個談愛情。我覺得，尤其是我們法律系的學生，因為將來要成為專業人員，會忙碌到不太有時間交異性朋友，所以大學生應該要交男女朋友，It’s a duty! 因為這是很重要的人生經驗，無論成功失敗都沒關係。失敗是很正常的：不要把對方當作唯一或者永遠，這樣很危險，因為大多數初戀最後不會在一起；失望太大，傷害就會太大。而且這麼一來你們就會互相限制，這樣都不好。
所以我覺得愛情學分應該要修。有些家長覺得學生時代不要交男女朋友，這是 nonsense！因為你們這年紀，就是要談戀愛的年紀；不管結果如何，都是個很好的經驗。應該這麼說吧：在學生時代，才有實驗的可能性；出了社會，你的實驗機會就很少了，所以不如在大學實驗一下。（笑）
二、教授的求學歷程
採訪小組：我們看到老師不但曾任執業律師，甚至到哈佛、紐約大學攻讀碩博士。您在求學的過程中，又有什麼心路歷程呢？老師：我在大學的時候，唯一的志願是當法官。什麼時候開始想留學呢？是我在唸碩士的時候，同學一個個都跑去留學了，讓我很訝異。我那時就想，「為什麼他們可以去，而我不行呢？」我之所以在大學時沒想過要留學，是因為我家境不好；研究所畢業以後去當律師。
一陣子後我發現當律師可以賺很多錢，可是很煩很累，那時感覺就像是用時間在換錢。可是生命不就是時間的累積嗎？這麼看來，我不就是用我的生命在換錢嗎？我要一輩子當律師嗎？那時剛好法務部通知我去當法官，因為那是最後一年保留名額了。我考慮了一下，我就說「我想去留學。」
我想去留學，是因為我想看看外面的世界。我想到我在研究所都是唸德文書，所以我就想看看英美法。所以留學在我生命中實在是種偶然，因為我從來沒有想過，從來沒有計畫過。還有一個原因，就是那時候當律師真的很辛苦，如果有興趣的話會做得很快樂，但我那時的感覺卻是「我用我的所知所學在換金錢」：做律師之後，感覺學習的量就減少了，所以我才想要出去學習更多；然後慢慢發現我想教書，那就一定要出國唸書了。
我常常覺得，我是走到哪裡，才知道接著要走去哪裡：比如說唸了大學，我才知道要唸研究所。可是我為什麼從來沒想過要留學呢？我才發現，因為我的環境不容許我想那麼遠，只容許我想下一步，所以我只好一步一步走，這樣的結果就是比較辛苦。比如說我大學畢業後，看大家都考研究所，我就去考了，只因為劉宗榮老師的一句話：「同學們，你們是大學生，你們要去唸研究所。因為你去唸研究所，你往上爬了一點，看的眼界就會不一樣。」
因為我從來沒有想很遠，所以我變得很累。比如說我研究所學的、碩士論文用的都是德文，結果我後來跑到美國去，就得重新唸英文。所以我德文唸了那麼久、要重新唸英文的時候，英文字都認不得，每一個字都像浮在書上；重新唸半年，字才回到紙面上。從和英文這麼疏遠的距離，到去考托福、還要去留學，不是很累嗎？這種一階一階往前走的過程會比較辛苦。如果同學一開始就想到未來，然後有計畫地去達成，就會很順，不會花很多的時間。
三、留學的所見所聞
採訪小組：那您在國外求學時，有什麼與台灣環境不同的地方、或是特殊遭遇嗎？
老師：在美國留學讓我覺得很不一樣的地方，其中一個在於他們很注重案例。有一次我們上課討論問題，大陸法系的學生就會說「我們來討論這法律的結構邏輯是什麼」，結果美國學生講了一句話讓我嚇一跳！他說：“No facts, no law.”（「沒有事實，怎麼會有法律。」）這令我蠻震撼的，因為美國的法學教育裡頭，非常注重事實。他們會說這個事實跟那個不一樣，不一樣的事實就會有不一樣的法律。
第二個差別是，我們歐陸法系的比較重視規範、規範內容；在美國唸書，我就發現他們注重的不只是立法內容，他們更注重的是立法政策 (legal policy)。所以很多的課裡面，我有時候開玩笑說，連一條法律都沒讀到。他們不太在意法律的細節是什麼，更在乎的是立法政策的問題。比如說這個事實有 A / B 兩種說法，到底要採用哪一種？採用 B 的話會有什麼後果？而不是討論如果採用 A 會有那些規範等等，他們反而是在檢討：到底 A 或 B，哪一個比較好？
出國，你們一定要記得一件事：外文很重要。只要外文弄好，以我們學生的努力程度，不會有問題的。我去的時候就發現，很多留學生聽不懂英文，那很痛苦的。其他的我覺得還好。
四、關於社運
採訪小組：新生書院時，我們聽到老師您於演講中提到臺大學生可以參與社會運動。想請問您對學生參與社運的詳細看法？老師：學生關心社會是好事，會參加社運也是很自然的事。想當年我也是一樣，抗議活動我也會去，黨外演講我一定會去，甚至更瘋狂，跑到好遠的地方去。所以年輕人參加這些抗議活動，我覺得我都可以接受。一個問題就是，像我們當年的黨外政治抗議活動是很大型的，我們去只是表示我支持（當然你們現在也是。）
但是參加抗議活動，我覺得學生們經常要冷靜下來，用非常理性的角度去看待問題。因為有些同學參加抗議活動有時過於激烈，太相信自己的判斷，沒有去傾聽不一樣的意見。你們會認為這些抗議理所當然，但是可能有一些人默默的、沒有表示自己的意見。所以學生參與社會運動，我不會覺得訝異，因為聰明的學生總是不太聽話；但是要時時反省，抗議的時候不要太激烈，要容許不同的聲音，還有要尊重別人，不要因為自己的抗議活動而干擾到別人。這是一種表達意見的方式，只要你不要干擾到別人，我覺得都很好。
五、學務長的身份
採訪小組：教授不久前才接任學務長，不知道有什麼問題是您希望解決的呢？
教授：我想做兩件事：一件是幫助弱勢的學生，所以我們提供了希望獎助學金（以往是100個，現在提高到400個）。還有友善餐點計畫，提供學生免費吃三餐。我常鼓勵弱勢的學生，申請友善餐點計畫，「沒有什麼好覺得羞恥的，因為你的環境不是你造成的，你應該利用台大的資源，改善你的環境，改善家庭，在未來也改善社會。」
另一個重要的事情，就是讓台大的同學好好尋找未來的方向。你們想想，台大的學生高中時代都是很優秀的，為什麼到了大學就差很多了呢？那是因為你們高中時代有個非常明確的目標，所以就有衝勁、有熱情，努力不懈；可是到了大學，你們的目標不是已經達成了、就是再也無法達成了；比如說有些人想考醫學系，但是他沒考上，他就無法達成目標了。無論是已經達成目標的同學，或是無法達成目標的同學，到了大學，若沒有重新設定人生目標，便會成為喪失人生目標的人。這樣當然很淒慘，我們的大學生就是如此，太多人沒有目標。所以我要讓他們重新找回人生目標。
六、對法律人的期許
老師：首先，我希望學生們好好培養自己的專業，利用所學；再來我非常希望法律系的學生們有國際觀，多修習別的科系的課，輔修或雙主修都好。因為法律人不該只看到自己，法律無非只是社會中的一個領域，不要把自己想成是世界的全部。最後，我希望法律人慈悲為懷、謙虛，學會尊重別人。我常說，要先學會做人，再學會做法律人。
即使肩負學務長繁忙的事務，聰富老師依然和藹幽默，對學生的熱情與關照並不因行政職而打折。「摸著石頭過河」為教授的生涯增添了不少波折，卻也積累了豐富的生命閱歷。此刻的你我，站在社會的前哨站前，又該選擇什麼樣的道路呢？
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